Эта поездка официально завершила череду финальных мероприятий студенческого конкурса. В рамках маршрута ребята посетили многочисленные святыни Санкт-Петербурга, но главное же событие для молодых исследователей – путешествие на Валаам, в Спасо-Преображенский мужской монастырь.
Целые сутки провели студенты на Северном Афоне: Спасо-Преображенский собор центральной усадьбы, храмы и часовни, удаленные скиты и монашеские пещеры на островах архипелага – финалисты конкурса увидели всю красоту Северного Афона, прикоснулись к его величественной истории.
Оксана Данилюк, студентка сценарного факультета ВГИК: «Cпасибо огромное Клубу, который полностью профинансировал это мероприятие.
Для меня эта поездка – абсолютно точное попадание – это то, что мне было нужно. Валаам – место, где собрались разные времена, это место, где ты можешь остановиться и понять, откуда происходишь. Это очень странное место – этот остров как переходный момент: есть ощущение, что за день, проведенный здесь, что-то резко меняется. Это помогает обрести устойчивость. И понять, куда стремиться дальше» Маршрут был организован именно с паломническим уклоном: минимум туристических развлечений, но больше времени на размышление, на молитву.
«Эти ребята, победившие в Конкурсе – они, ведь, очень искренние, честные труженики – как начали они свои исследовательские конкурсные работы во славу Божию, так это состояние они пронесли через все этапы. И нам, как организаторам было важно, чтобы конкурс завершился также, в молитвенном, паломническом труде, - отметил Заместитель Председателя Правления Клуба по связям с общественностью Роман Зимин.
Первый Конкурс Всероссийский конкурс «Мерная икона – традиция возрождается» завершил свою работу. Задачи этого научного проекта выполнены: по мерным иконам получены ценные сведения, которые в дальнейшем помогут в возрождении этой традиции. II-й Всероссийский студенческий конкурс начнется в сентябре.
В рамках этого конкурса большее внимание будет уделяться непосредственно иконописным работам и привлечению к исследованиям студентов духовных школ.